Evidências
Se você busca uma análise mais aprofundada, nossa seção de evidências é para você! Aqui, disponibilizamos artigos científicos que exploram questões cruciais sobre o desenvolvimento cognitivo na primeira infância e a formulação de políticas públicas baseadas nesse viés. Esses textos são reunidos de cientistas ou produzidos tanto por nossos especialistas quanto por colaboradores que compartilham nosso compromisso com a educação baseada em ciência. Navegue pelos artigos e descubra conteúdos que não apenas explicam as descobertas mais recentes, mas também mostram como essas evidências podem ser aplicadas na prática.
One century of global IQ gains
A formal meta-analysis of the Flynn effect (Pietschnig e Voracek, 20015) – em inglês
Perry Preschool
Intergenerational Effects Toolkit – em inglês original de https://heckmanequation.org/resource/perry-preschool-midlife-toolkit/)
Investir no desenvolvimento na primeira infância
Redusir déficits, fortalecer a economia – James Heckman (original de https://heckmanequation.org/)
O estudo jamaicano
A educação na primeira infância pode compensar os atrasos no desenvolvimento, aumentar os ganhos e reduzir a desigualdade (original de https://heckmanequation.org/)
Aprendizagem infantil
Uma abordagem da neurociência, economia e psicologia cognitiva (original de https://www.abc.org.br/)